Algebra 1 基础
方程、不等式、线性关系、方程组、指数、多项式与二次函数入门。
0115年以上教学与家教经验
02一对一依照每位学生制定教学
03本地 + 线上阿卡迪亚、圣马力诺、帕萨迪纳及 Zoom
更清楚的起点
当学生看见数量之间的关系，代数就会容易许多。
代数常是学生第一次必须处理无法立即想像的数学对象。当符号、算术与多步骤过程叠在一起，很容易失去步骤背后的意义。
辅导会放慢流程，找出准确的缺口，再重建方程、图像、表格与文字情境之间的联系。学生也会学习整理步骤和检查答案，而不是依赖猜测。
Algebra 2 发展
函数、复数、多项式与有理式、指数、对数、数列与建模。
课程准备与分班
为准备进入代数课程或进阶数学班的学生提供集中复习。
课程重点
支撑后续数学课程的基础
目标不只是完成今天的作业，也要让未来的数学更容易理解。
准确的符号运算
写出完整步骤、保持等值，并发现会改变答案的小错误。
函数思维
理解输入、输出、变化率、定义域、值域与重要特征的意义。
图像与方程连接
用每一种表达方式解释并检查另一种。
建立数学模型
解题前先把实际情境转化为变量与关系。
教学过程
建立更好的学习过程，而不只是得到另一个答案。
- 01诊断缺口
分清楚困难来自新内容，还是较早的算术、符号或解方程基础。
- 02讲清结构
用例子与不同表达方式说明为什么每一步都保持原本关系。
- 03建立独立性
从引导练习过渡到针对性练习与可重复的自我检查流程。
部分成果记录
在适当说明下呈现成果。
以下资料均已收录在 Tzeng Tutoring 的学生成果页面，相关身份信息已隐藏。
Algebra II 至 Precalculus
一则已匿名处理的手写留言描述了学生从 Algebra II 进入 Precalculus 的学习经历。
代数准备
一份已匿名处理的 San Marino Unified School District 通知与家庭信息记录了代数分班结果。
免费咨询
加强下一门课程所需要的代数基础。
请提供学生目前的课程、近期作业与开始卡住的位置。我们可以讨论如何同时处理正确的先备知识和当前课程需求。